EHEmilio HerreraFUNDACIÓN ENAIRE

FUNDACIÓN ENAIRE · EMILIO HERRERA

PRESENTACIÓN GENERAL

Todo el Proyecto, una lectura más profunda.

Esta Presentación General está dirigida a quienes ya conocen el proyecto y quieren avanzar: estudiar la trayectoria de Emilio Herrera, interpretar sus propuestas técnicas o comenzar una investigación. Puedes leerla por capítulos o ir directamente a los documentos y recursos que te interesen.

Mapa del Proyecto

Una visión de conjunto para continuar

El Proyecto Expositivo Internacional Emilio Herrera conecta patrimonio, investigación y divulgación. Su centro documental es el archivo; las exposiciones lo convierten en una experiencia cultural, y los recursos digitales permiten continuar la consulta después de la visita. Esta presentación reúne esas vías y propone cómo relacionarlas.

Exposición física · Museo de la OACI, Montreal

Reconstrucción de la escafandra y escudo homenaje: dos formas de acercarse a la investigación técnica y a la memoria de Herrera. Fecha de inauguración: 6 de octubre de 2026.

Archivo · Exposiciones · Experiencias digitales

La Biblioteca Virtual, Del Cielo al Espacio, Flying Lovers, ÁGORAdigital y la app Imperdibles ofrecen distintos niveles de lectura. Los audios, vídeos, modelos 3D y avatares se consultan en las plataformas del proyecto; sus prestaciones e idiomas dependen de cada recurso.

Herrera, más allá de una invención

La escafandra es una puerta de entrada a una trayectoria más amplia. La observación de la atmósfera, la práctica del vuelo y la reflexión científica permiten estudiar a Herrera desde perspectivas distintas. Su legado también plantea preguntas sobre la circulación del conocimiento y sobre cómo se conserva la memoria de la ciencia.

La Biblioteca Virtual reúne documentos de diferentes archivos, publicaciones y aportaciones de especialistas. Este conjunto permite poner en relación sus escritos con las interpretaciones posteriores. Conviene distinguir siempre el documento de época, la investigación histórica y el contenido divulgativo: cada uno responde a una finalidad diferente.

Tres momentos para orientar la lectura

  1. 1905

    Observación del eclipse de 1905: el globo como lugar de observación científica. La memoria permite analizar cómo se describe un fenómeno y se comparan posibles explicaciones.

  2. 1933

    Discurso de 1933: su ingreso en la Real Academia de Ciencias ofrece un punto de partida para estudiar la relación entre conocimiento científico y aeronáutica en su pensamiento.

  3. 1935

    Escafandra de 1935: el diseño para un ascenso estratosférico permite abordar un problema técnico concreto, la protección de una persona a gran altitud.

Leer un objeto como un problema de ingeniería

La reconstrucción ayuda a observar el conjunto; los documentos permiten investigar su diseño. Para comprender la escafandra, comienza por las condiciones del ascenso y pregunta qué función debía cumplir cada elemento. El interés no está solo en su apariencia, sino en la relación entre el cuerpo, el equipo y el entorno.

Presión, respiración y temperatura

Organiza la observación en torno a tres necesidades: respirar, mantener unas condiciones de presión adecuadas y controlar el intercambio de calor. Después identifica qué partes del diseño se relacionan con cada necesidad y qué información necesitas para explicar su funcionamiento.

Protección y libertad de movimiento

Un equipo protector también debe permitir observar y actuar. Examina las articulaciones, la visibilidad y la distribución de los elementos. Como ejercicio de estudio, describe qué compromisos pueden surgir entre protección, movilidad y comodidad, sin atribuir prestaciones que no estén documentadas.

Pieza histórica, reconstrucción y modelo digital

No son objetos equivalentes. La reconstrucción es una interpretación material del diseño y el modelo digital permite observarlo desde otras posiciones. Ninguno sustituye por sí solo al documento histórico. Compara las tres formas de acceso y anota qué muestra cada una y qué no permite comprobar.

Reconstrucción a tamaño real de la escafandra estratonáutica de Emilio Herrera
LA ESCAFANDRA ESTRATONÁUTICADiseño de 1935 · Reconstrucción actual

Cuatro lecturas para empezar

Esta selección propone preguntas de lectura, no un catálogo exhaustivo. Los documentos se abren en PDF en la web de Fundación ENAIRE. La disponibilidad de texto seleccionable y las opciones de lectura dependen de cada archivo.

Manuscrito de aerotecnia

Estudia cómo se explican las propiedades del aire. Identifica los conceptos técnicos, el vocabulario y las relaciones que el texto establece entre teoría y vuelo.

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Discurso de ingreso en la Academia de Ciencias, 1933

Lee cómo presenta la aeronáutica dentro del conocimiento científico. Distingue los problemas de su tiempo de las posibilidades que plantea para el futuro.

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Observación del eclipse de 1905

Sigue la secuencia entre observación, comparación y explicación. Pregunta qué aporta observar desde un globo y cómo se relaciona con la observación en tierra.

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Carta a Pedro Vives sobre la travesía de 1914

Compara el relato personal del vuelo con su tratamiento posterior. Observa qué detalles destaca Herrera y qué preguntas deja abiertas la carta.

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Consultar la biblioteca

Elegir una pregunta antes de reunir documentos

Una investigación puede comenzar con un problema limitado: cómo explica Herrera un fenómeno, cómo describe una experiencia o cómo cambia la interpretación de una pieza. Estas líneas son propuestas de trabajo que puedes adaptar a tu interés y nivel de estudio.

Ciencia y lenguaje técnico

Compara un concepto en distintos escritos. Registra el significado que tiene en cada contexto y evita sustituir automáticamente los términos históricos por los actuales.

Historia del vuelo y experiencia personal

Relaciona correspondencia, relatos y publicaciones. Distingue lo que cuenta el protagonista de lo que interpretan otros autores y sitúa cada texto en su fecha.

Patrimonio, representación y memoria

Estudia cómo una trayectoria científica llega al museo, a la prensa y a la cultura. Compara los objetivos de una exposición, una reconstrucción y un relato literario.

Volver a las exposiciones con otra mirada

Después de consultar un documento, regresa a la exposición y observa cómo se transforma en un relato para el visitante. Pregunta qué se selecciona, cómo se explica y qué aspectos merecen una lectura más detenida. Las dos exposiciones permiten acercamientos complementarios.

Piezas y experiencias del proyecto

El escudo homenaje propone una lectura mediante el tacto; las visitas virtuales permiten recorrer las exposiciones y los modelos de realidad aumentada facilitan observar volúmenes. Son recursos complementarios: elige el formato según tu pregunta, tu dispositivo y tus necesidades de acceso.

CIENCIA E INVENCIÓN

Del Cielo
al Espacio

Descubre su trayectoria y la escafandra estratonáutica, una investigación que ayuda a comprender los retos del vuelo a gran altitud.

Entrar en la visita webDesde el navegador · Sin gafas de realidad virtual
LOS GRANDES VUELOS

Flying
Lovers

Explora la relación de Herrera con los Grandes Vuelos de la aviación española y las aportaciones técnicas que hicieron posibles nuevas travesías.

Explorar Flying LoversVisita virtual · Requiere JavaScript

Realidad aumentada, paso a paso

Explora la escafandra con un móvil compatible. Estas experiencias pueden solicitar acceso a la cámara. Si tu dispositivo no es compatible o prefieres no utilizarla, puedes visitar la exposición web sin cámara.

También puedes descubrir modelos de la escafandra, el globo y el cohete en realidad aumentada.

Ver todas las experiencias

De la curiosidad a un trabajo propio

Delimita una pregunta y un periodo. Elige uno o dos documentos, anota autoría y fecha cuando consten y separa tus observaciones de tus hipótesis. Amplía después la consulta para contrastar lo que has encontrado.

Una ficha sencilla de trabajo

Pregunta de investigación; documento consultado; fecha y autoría; pasaje o elemento observado; interpretación provisional; dudas pendientes. Esta estructura sirve para preparar una actividad educativa, un trabajo académico o una propuesta de mediación cultural.

Herramientas digitales con criterio

La búsqueda, los modelos 3D y los asistentes digitales pueden ayudar a localizar temas y formular preguntas. Comprueba siempre las respuestas y las transcripciones frente al documento. Una síntesis automática no acredita por sí misma un hecho histórico.

Conservar el contexto al compartir

Al reutilizar una imagen o un texto, revisa las condiciones indicadas por la institución que lo conserva. Identifica si trabajas con un original digitalizado, una reproducción o una interpretación actual; esa distinción ayuda a comunicar con precisión.

Continuar la consulta

Amplía tu recorrido con la Biblioteca Virtual y las conferencias. Para consultas sobre documentación no disponible en línea, utiliza el contacto institucional e indica con precisión el asunto y el material que buscas.

LEER E INVESTIGAR

Biblioteca Virtual

Manuscritos, artículos, libros y publicaciones para conocer su vida y profundizar en sus aportaciones científicas.

Consultar la biblioteca
VER Y ESCUCHAR

ÁGORAdigital

Conferencias y vídeos que acercan su dimensión humana, histórica y científica de la mano de especialistas.

Ver contenidos audiovisuales
DESCUBRIR EN EL MÓVIL

App Imperdibles

Una primera aproximación a Emilio Herrera a través de contenidos en audio, vídeo y texto, pensada para teléfonos móviles.

Abrir la app Imperdibles
Para seguir explorando en familia o en el aula

Acércate a la aeronáutica desde la creación y el juego con los recursos de Fundación ENAIRE.

Música y relato audiovisual

La música original forma parte de la dimensión cultural del proyecto, junto con las voces, los vídeos y las experiencias inmersivas. Sus créditos figuran al final; los contenidos audiovisuales se reúnen en ÁGORAdigital y la app.

Memoria, reconocimiento y creación

El proyecto incluye iniciativas de reconocimiento, difusión del archivo y creación cultural: la restitución del generalato, la memoria democrática, la Caja de las Letras del Instituto Cervantes y el concurso de relatos dedicado a Herrera. Estos contenidos amplían el estudio hacia su dimensión pública y cultural.

Accesibilidad

Un legado
para compartir.

El proyecto reúne contenidos en los seis idiomas oficiales de la OACI y recursos para acercar la exposición a personas con distintas necesidades.

  • Español
  • English
  • Français
  • العربية
  • 中文
  • Русский
Abrir la guía accesible
01

Leer y escuchar

Textos explicativos y audios sobre la escafandra y el escudo homenaje.

02

Explorar mediante el tacto

El escudo homenaje es una escultura en bronce con relieves que acercan la trayectoria de Herrera.

03

Elegir el formato

Visita web, realidad virtual y realidad aumentada. Elige la experiencia adecuada para tu dispositivo.

Los idiomas y las opciones de acceso pueden variar según el recurso. Consulta la guía antes de comenzar.